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Centro de Lingüística Hispánica Juan M. Lope Blanch
Líneas de Investigación
Cuatro líneas de investigación acogen la diversificada producción de los investigadores del CLH: El estudio sincrónico del español, el estudio diacrónico del español, el estudio del español como lengua materna y la Historiografía Lingüística.
El estudio sincrónico del español atiende al español contemporáneo de México, en diversas modalidades geográficas y sociales y sus relaciones con otras variedades hispanoamericanas y peninsulares. De índole fundamentalmente descriptiva con atención a la relevancia teórica de sus hallazgos, las investigaciones asociadas a esta línea visitan la sintaxis, la fonética y la fonología, la morfología y la semántica del español. Diversos fenómenos del español mexicano y sus correspondientes en otras variedades Hispanoamericanas son objeto de análisis y comparación.
El estudio diacrónico del español se ocupa de investigar los procesos de cambio histórico que presenta el español mexicano a partir del periodo colonial; no desatiende, sin embargo, sus raíces medievales ni sus vínculos con el español moderno. Cuestión fundamental en los trabajos que se realizan en esta línea de investigación es la comprensión de los procesos de cambio lingüístico, gramaticalización, analogía, subjetificación, y la reflexión sobre el alcance de sus implicaciones teóricas.
El estudio del español como lengua materna presenta dos vertientes. El estudio del proceso de adquisición del lenguaje y La enseñanza de la lengua materna . Foco de atención en los trabajos de adquisición es la entrada al lenguaje en las etapas tempranas de este proceso, que se registra longitudinal y transversalmente con miras a caracterizar aspectos particulares de este desarrollo y aportar elementos para la descripción y la comprensión teórica de este proceso. Las investigaciones asociadas a la enseñanza de la lengua materna atienden a la elaboración de diagnósticos precisos que den cuenta de los diferentes niveles de desarrollo de las habilidades lingüísticas básicas y se encargan de elaborar propuestas para incidir positivamente en el desarrollo de estas habilidades en el espacio escolar. También se ocupan los investigadores que frecuentan está línea de investigación del diseño de instrumentos de evaluación para propósitos específicos, sin dejar de lado problemas de intervención lingüística y políticas del lenguaje.
La Historiografía Lingüística tiene como finalidad el rescate, edición y estudio de textos, gramáticas, vocabularios y en general, de documentos y volúmenes que forman la historia del pensamiento lingüístico hispano y que forman parte de nuestra historia cultural. Aquí se atiende su análisis, comentario y valoración. Se trata de recuperar los estudios del pasado, para enriquecer los productos de la investigación actual y enriquecer la cultura hispánica.